четверг, 11 марта 2021 г.

Аналіз літературного твору

 

Аналіз твору “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”

Який ще твір більше зацікавить дев’ятикласників, як не «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»? Легкий, але захопливий; близький для багатьох, але доволі персоналізований; сучасний, але вічний. Перше кохання, непереборні труднощі, щирість, взаємодопомога і нерішучість — чого тільки не намішано в цій повісті. Читайте, насолоджуйтеся і гайда з’ясовувати деталі! Жанр: автобіографічна гумористична повість Тема:

CONTINUE READINGАНАЛІЗ ТВОРУ “ВІТЬКА + ГАЛЯ, АБО ПОВІСТЬ ПРО ПЕРШЕ КОХАННЯ”

Література епохи Ренесансу і доби Бароко

У XVI столітті, коли на західноєвропейських теренах цілковито панувала доба Ренесансу, в Україну тільки прийшли її зародки. У цей час і в нас відродилося мистецтво, буяло багате літературне життя. Щоправда, більшість писемних пам’яток того часу творилися абсолютно різними мовами. У XVII столітті, коли на зміну Відродженню прийшла доба Бароко, вона принесла свої труднощі і нові,

CONTINUE READINGЛІТЕРАТУРА ЕПОХИ РЕНЕСАНСУ І ДОБИ БАРОКО

Латиномовна і польськомовна поезія XVI–XVIII століть. Творчість Юрія Дрогобича, Павла Русина, Лазаря Барановича та інших

У XVI–XVIII століттях українську літературу творили багатьма мовами – старослов’янською, польською, книжною староукраїнською, латинською, українською народною тощо. І географія, де над нею працювали, також широка. Зокрема, дослідники виділяють численні літературні центри – Краків, Львів, Люблін, Острог, Відень, а згодом і Київ, Чернігів, Полтава та інші міста. Розглянемо творчість найвідоміших українців, які писали латинською і польською

CONTINUE READINGЛАТИНОМОВНА І ПОЛЬСЬКОМОВНА ПОЕЗІЯ XVI–XVIII СТОЛІТЬ. ТВОРЧІСТЬ ЮРІЯ ДРОГОБИЧА, ПАВЛА РУСИНА, ЛАЗАРЯ БАРАНОВИЧА ТА ІНШИХ

Процес виникнення фольклору. Багатство і розмаїття

Виникнення фольклору – процес складний і довготривалий. Його багатство і розмаїття вказують на складні зв’язки між поколіннями, які його творили, і надзвичайну культурну розвиненість наших предків. Фольклор – чудове джерело для вивчення традицій і обрядів. А ще він якнайширше розкриває складність історії народу. Гайда розбиратися в рисах, притаманних народній творчості! Фольклор – усна народна творчість,

CONTINUE READINGПРОЦЕС ВИНИКНЕННЯ ФОЛЬКЛОРУ. БАГАТСТВО І РОЗМАЇТТЯ

Аналіз пісні “Ой під вишнею, під черешнею”

Мабуть, серед школярів складно знайти того, хто не чув української жартівливої пісні “Ой під вишнею, під черешнею”. У ній народ висміює старих дідів, ласих до молодих дівчат. Народ – мудрий і далекоглядний – завжди вчив, що стосунки потрібно будувати на коханні, а створення сім’ї з нелюбом, сподіваючись на матеріальні блага, вважав помилковим рішенням. Про це

CONTINUE READINGАНАЛІЗ ПІСНІ “ОЙ ПІД ВИШНЕЮ, ПІД ЧЕРЕШНЕЮ”

Аналіз пісні “Сонце низенько”

“Сонце низенько” — надзвичайно мелодійна та прониклива українська народна пісня. Вона належить до родинно-побутового циклу фольклору. Ця пісня також звучала з вуст персонажа опери “Наталка Полтавка” Петра. А автентичний народний текст навіть має кілька варіантів, які побутують у різних регіонах. Запрошуємо вас до аналізу пісні про кохання парубка та дівчини, які чекають зустрічі. Тема: присягання у вірній любові одне

CONTINUE READINGАНАЛІЗ ПІСНІ “СОНЦЕ НИЗЕНЬКО”

Аналіз пісні “Цвіте терен, цвіте терен”

Пісні про кохання — взаємне чи нещасне — є найбільшим пластом родинно-побутових пісень. Фольклор цієї тематики завжди ніжний, мелодійний та поетичний. Письменник Михайло Стельмах називав пісні про кохання душею народу. Однією з найпопулярніших і до сьогодні є “Цвіте терен, цвіте терен”. Аналізуємо цю пісню. Нещасливе кохання завжди бентежило чутливі серця, тому для багатьох ця пісня

CONTINUE READINGАНАЛІЗ ПІСНІ “ЦВІТЕ ТЕРЕН, ЦВІТЕ ТЕРЕН”

Аналіз поезії “Місяць на небі, зіроньки сяють”

Чудову родинно-побутову поезію “Місяць на небі, зіроньки сяють” дев’ятикласники вивчають на початку першого семестру. Вона настільки мелодійна і романтична, що припаде до душі кожному. Радимо навіть вивчити її напам’ять. Тема: оспівування палкого кохання козака до дівчини. Ідея: возвеличення щирого почуття, яке не розлучить героїв за будь-яких обставин. Основна думка: Як ми любились та й розійшлися, / Тепер зійшлися

CONTINUE READINGАНАЛІЗ ПОЕЗІЇ “МІСЯЦЬ НА НЕБІ, ЗІРОНЬКИ СЯЮТЬ”

Легенда про Мойсея

Біблійна легенда про Мойсея — обов’язкова частина шкільної програми з укрїнської літератури. Її вивчають дев’ятикласники. Мойсей — персонаж із Старого Завіту, який був пророком, вождем і законодавцем єврейського народу. Ви, мабуть, чули розповіді про те, як він вивів євреїв із єгипетського полону в Обіцяну землю? Саме він водив 40 років Богом вибраний народ по пустелі. Він

CONTINUE READINGЛЕГЕНДА ПРО МОЙСЕЯ

Аналіз легенди про Вавилонську вежу

Якщо ви вже прочитали легенду про Вавилонську вежу, час братися до її аналізу. Вам 100% дадуть завдання визначити її тему, ідею, основну думку, а також з’ясувати композицію та проблематику. Рекомендуємо старанно виконати це завдання. Та якщо виникли труднощі, вам допоможе наш матеріал — у ньому знайдете все необхідне. Тема: розповідь про спорудження людьми Вавилонської вежі та

CONTINUE READING

АНАЛІЗ ЛЕГЕНДИ ПРО ВАВИЛОНСЬКУ ВЕЖУХарактеристика образу Тараса Бульби

Наша характеристика образу Тараса Бульби з однойменної повісті Миколи Гоголя дозволить зрозуміти, чому його називають втіленням усіх кращих якостей, властивих героїчній особистості того часу — коли українському народові треба було боротися за визволення від гніту поляків. Ким він був? Що відомо про його родину? Які його вчинки досі викликають дискусії? І хто став його прототипом?

CONTINUE READINGХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗУ ТАРАСА БУЛЬБИ

Характеристика головних персонажів повісті “Лихі люди”

Якщо ви прочитали повість “Лихі люди” (її можна знайти ТУТ), то радимо вам ознайомитися з характеристикою головних персонажів твору. Всі вони різні й майстерно змальовані. Тут ми пропонуємо розібрати їхні особливості, аби краще збагнути фабулу твору. Образи повісті Одна з особливостей змалювання дійових осіб у цьому творі — Телепня, Жука, Шестірного, Попенка — полягає в

CONTINUE READINGХАРАКТЕРИСТИКА ГОЛОВНИХ ПЕРСОНАЖІВ ПОВІСТІ “ЛИХІ ЛЮДИ”

Характеристика головних персонажів повісті “Дві московки”

Характеристика головних персонажів повісті “Дві московки” стане в нагоді при детальному з’ясуванні особливостей твору і складанні портретів головних героїнь. Тут ми пояснили, чому Іван Нечуй-Левицький назвав головних героїнь свого твору саме Ганною та Мариною. Так сталося не випадково. А ще — окреслили їхні головні риси. Ганна Ганна — популярне українське жіноче ім’я. Походить від латинізованої

CONTINUE READINGХАРАКТЕРИСТИКА ГОЛОВНИХ ПЕРСОНАЖІВ ПОВІСТІ “ДВІ МОСКОВКИ”

Характеристика головних персонажів “Чорної ради”

“Чорна рада” цікавий і багатогранний історичний роман Пантелеймона Куліша. На тлі історичної лінії з її багатими на перипетії подіями, автор змальовує і любовну лінію. А ще розповідає про життя народу і окремих сімей. Характеристика головних персонажів допоможе вам розкрити всю палітру образів, яку змальовує Куліш, і краще вникнути в проблематику твору. Перша група персонажів: Павло

CONTINUE READINGХАРАКТЕРИСТИКА ГОЛОВНИХ ПЕРСОНАЖІВ “ЧОРНОЇ РАДИ”

Характеристика головних персонажів новели “Valse melancolique”

Новелу “Valse melancolique” цього року вперше включили до програми ЗНО з української мови та літератури. Оскільки вона стала обов’язковою для вивчення, рекомендуємо детально її проаналізувати. У цьому вам допоможе ЦЕЙ наш матеріал. з’ясувати її Ми проаналізували особливості головних персонажів новели. То чому Ольга Кобилянська зобразила трьох жінок саме такими? Персонажі Новела має значною мірою автобіографічний

CONTINUE READINGХАРАКТЕРИСТИКА ГОЛОВНИХ ПЕРСОНАЖІВ НОВЕЛИ “VALSE MELANCOLIQUE”

Цитати головних персонажів повісті “Захар Беркут”

Для кращого засвоєння характеристик головних героїв повісті “Івана Франка”, пропонуємо ознайомитися з цитатами їхнього мовлення. Ці уривки з тексту допоможуть запам’ятати персонажів такими, якими автор їх хотів зобразити. А на тестуваннях минулих років за цитатами з твору потрібно було впізнати героя. Тому такий матеріал обов’язково буде корисним майбутнім абітурієнтам. Захар Беркут Захар Беркут — тухольський старійшина,

CONTINUE READINGЦИТАТИ ГОЛОВНИХ ПЕРСОНАЖІВ ПОВІСТІ “ЗАХАР БЕРКУТ”

Характеристика головних героїв повісті “Оборона Буші” Михайла Старицького

Характеристика головних героїв повісті “Оборона Буші” Михайла Старицького допоможе читачеві зрозуміти, наскільки ж глибокою є проблематика твору і як майстерно переплітаються сюжетні лінії. Герої цього твору  опиняються перед нелегким життєвим вибором і живуть у нелегкий час. Гайда з’ясовувати їхні особливості! Головні герої твору люблять, розчаровуються, страждають не лише на сторінках повісті, а й в уяві читачів.

CONTINUE READINGХАРАКТЕРИСТИКА ГОЛОВНИХ ГЕРОЇВ ПОВІСТІ “ОБОРОНА БУШІ” МИХАЙЛА СТАРИЦЬКОГО

«Чорна Рада» Пантелеймона Куліша

І. Франко назвав роман «найліпшою історичною повістю в нашій літературі». В основу твору покладено історичні події часів другої половини XVII ст. — після смерті Б. Хмельницького. Тоді  Правобережжя відійшло до Польщі, яка поставила гетьманом Павла Тетерю. На Лівобережній же Україні розгорнулася запекла боротьба за гетьманську булаву. Козацька старшина висувала гетьманом полковників В. Золотаренка та Я. Сомка, останній

CONTINUE READING«ЧОРНА РАДА» ПАНТЕЛЕЙМОНА КУЛІША

Цитатна характеристика образів кіноповісті “Зачарована Десна”

Кіноповість “Зачарована Десна” — надзвичайно цікава і пізнавальна. А читати її — легко і навіть весело. Все завдяки майстерно зображеним персонажам, на який Олександр Довженко зосередив неабияку увагу. Всі вони детально описані і кожен має свою неповторну родзинку. Ми вибрали основні цитати, які їх якнайкраще характеризують. Сподіваємося, наш матеріал допоможе вам ґрунтовніше ознайомитися з цими

CONTINUE READINGЦИТАТНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗІВ КІНОПОВІСТІ “ЗАЧАРОВАНА ДЕСНА”

Характеристика образів твору "Кайдашева сім’я"

Часто серед завдань ЗНО трапляються такі, в яких треба за цитатою визначити, про якого героя твору йдеться. Пропонуємо до вашої уваги цитатну характеристку образів твору “Кайдашева сім’я”. Омелько Кайдаш: стельмах, небагатослівний, забобонний, віруючий, «зазнав панщане горе», полюбляє перехилити чарку. «Широкі рукава закачались до ліктів; з-під рукавів було видно здорові загорілі жилаві руки. Широке лице було

пятница, 27 марта 2020 г.

Твори ЗНО на екрані

Екранізація літературних творів сьогодні є дуже популярною, тому що саме вже створені шедеври нерідко стають прекрасним сюжетом для кінофільму. 
Звичайно, для успішного складання ЗНО просто необхідно прочитати тексти художніх творів, адже фільм не завжди передасть всі особливості, які несе друковане слово. Але часто буває так, що побачене на екрані надовше залишається в пам'яті.
Тож моя порада: читайте книги і дивіться фільми. Одне іншому не заважає, а навпаки  доповнює.
Пропоную вашій увазі екранізації творів української літератури, які є в програмі ЗНО. 
Приємного перегляду!

Пісні Марусі Чурай "Віють вітри, віють буйні..."


Пісні Марусі Чурай "Засвіт встали козаченьки"


"Ой Морозе, Морозенку"

Дума про Марусю Богуславку



"Слово про Ігорів похід" (мультфільм)


Григорій Сковорода "Всякому місту звичай і права" (пісня у виконанні Ніни Матвієнко)

Григорій Сковорода "Бджола та Шершень"


Іван Котляревський "Енеїда" (мультфільм)


Іван Котляревський "Наталка Полтавка" 


Тарас Шевченко "Сон"


Тарас Шевченко "Катерина"


Пантелеймон Куліш "Чорна рада"



Іван Нечуй-Левицький "Кайдашева сім'я"


Іван Карпенко-Карий "Мартин Боруля"




Іван Франко "Чого являєшся мені у сні?"


Іван Франко "Мойсей" (аудіокнига)


Іван Франко "Захар Беркут" (фільм 1971 року)



Іван Франко "Захар Беркут": офіційний трейлер (фільм 2019 року)




Михайло Коцюбинський "Тіні забутих предків"


"Intermezzo": фільм про перебування М.Коцюбинського у Кононівці й історію написання твору

Ольга Кобилянська "Меланхолійний вальс"


Леся Українка "Лісова пісня"

Микола Вороний "Блакитна панна" (відеопоезія)

Олександр Олесь "Чари ночі" (відеопоезія, пісню виконує Ніна Матвієнко)

Павло Тичина "О панно Інно..." (відеопоезія)



Павло Тичина "Ви знаєте, як липа шелестить..." (відеопоезія)

Павло Тичина "Пам'яті тридцяти"

Максим Рильський " У теплі дні збирання винограду"


Володимир Сосюра"Любіть Україну" (відеопоезія)



Микола Хвильовий "Я (Романтика)"

Микола Куліш "Мина Мазайло" (частина 1)

Микола Куліш "Мина Мазайло" (частина 2)

Богдан-Ігор Антонич "Різдво"

Андрій Малишко "Пісня про рушник"

Дмитро Павличко "Два кольори"

Ліна Костенко "Страшні слова"

Іван Багряний "Тигролови"

Відеоінструкції із створення інтерактивних онлайнових вправ у сервісі Learningapps.org.
Інструкції не озвучені. Але все, сподіваюсь, зрозуміло.
Посилання на плейліст в YouTube:
https://www.youtube.com/playlis

Інтерактивні вправи з української літератури


Герої творів. Частина 1

Герої творів. Частина 2

Герої творів. Частина 3

Герої творів. Частина 4

Герої творів. Частина 5

Присвяти та епіграфи

Твори одного автора

Упізнай твір за початком

Образи-символи літературних творів

Географія літературних творів

Упізнай героя "Енеїди"

З якої поезії? (частина І)

З якої поезії (частина ІІ)

Літературні родини

Ілюстрації до творів

Псевдоніми письменників

Закохані пари літературних героїв

Цитати літературних героїв










четверг, 2 января 2020 г.

ЗНО


Інтернет на користь  

                             

 Все, що потрібно знати про ЗНО-2020

 

http://osvita.ua/test/58630/

ЗНО в картинках з української літератури

Інтерактивні таблиці з української мови


Таблиці з української мови

Фільми онлайн з української літератури відповідно до програми ЗНО

Таблиця за творами з української літератури

Перифрази й цитати про письменників

Готуємось до ЗНО укр.літ

Опорні схеми для підготовки до ЗНО з укр.мови


Запам'ятайте слова з наголосом на перший склад

Власне висловлення у форматі ЗНО










 ЗНО-2019: особливості тесту

Тест ЗНО з української мови і літератури у 2019 році , як і в минулі роки, складається із завдань трьох форм: завдань з вибором однієї правильної відповіді, завдань на встановлення відповідності («логічні пари») і завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю.



Сертифікаційна робота з української мови і літератури містить 58 завдань. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання, – 104. На виконання сертифікаційної роботи відведено 180 хвилин.

Увага: результат виконання завдань частин 1 і 3 буде зараховано як результат державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи закладів освіти 2019 року.

Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використано під час прийому до вищих навчальних закладів.

Робота складається з трьох частин:

Частина 1 «Українська мова» містить 33 завдання різних форм. Відповіді на ці завдання треба позначити в бланку відповідей А.
Частина 2 «Українська література» містить 24 завдання різних форм. Відповіді на ці завдання треба позначити в бланку відповідей А.
Частина 3 «Власне висловлення» містить одне завдання відкритої форми. Відповідь на це завдання треба записати в бланку відповідей Б.

Типи завдань сертифікаційної роботи та схеми нарахування балів за виконання завдань

Форма / опис завданняСхема нарахування балів
Завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1–23*, 29–33*, 34–53).Завдання має основу та чотири або п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважають виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.0 або 1 бал:
1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») (№ 24–28*, 54–57)Завдання має основу та два стовпчики інформації, позначені цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами. Завдання вважають виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.0, 1, 2, 3 або 4 бали:
1 бал – за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку та/або колонці; балів за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари») або відповіді на завдання не надано.
Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (№ 58*).Завдання передбачає створення учасником зовнішнього незалежного оцінювання власного висловлення на дискусійну тему в бланку відповідей Б.від 0 до 20 балів:
теза0, 1 або 2 бали;аргументи0, 1 або 2 бали; приклад із літератури чи інших видів мистецтва0, 1 або 2бали; приклад, що є історичним фактом або випадком із  життя0, 1 або 2 бали; 
логічність, послідовність0, 1 або 2 бали;висновок0, 1 або 2 бали;орфографія та пунктуація0, 1, 2, 3 або 4 бали;лексика, граматика та стилістика0, 1, 2, 3 або 4 бали.
Власне висловлення обсягом до 100 слів або таке, що не відповідає темі буде оцінено в 0 балів.

* – завдання з української мови, результат виконання яких буде зараховуватися як результат державної підсумкової атестації





       

інтернет-ресурси, які допоможуть у підготовці до ЗНО з української мови:
https://testportal.gov.ua –Український центр оцінювання якості освіти [Електронний ресурс]
http://zno.osvita.ua/ – тести ЗНО минулих років онлайн, перевага – можливість одразу почитати коментар: тема, правило, правильна відповідь, http://zno.osvita.ua/ukrainian/ – за роками.
http://shevchenko.ukrlib.com.ua/... – інтерактивна біографія Тараса Шевченка.
http://natalianemirovska.blogspot.com/... – міні-тест до ЗНО. «Неймовірна двадцятка «Завдання з української мови та літератури» (персональний блог вчителя).
http://all4zno.net/... – фільми on-line з української літератури відповідно до програми ЗНО.
https://vintest.org.ua/library.aspx... – електронна бібліотека з української літератури.
https://www.facebook.com/groups/212137006352231/ – Student ZNO club! група у Facebook: Підготовка до ЗНО з української мови і літератури для студентів коледжів і технікумів.